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어머니가 싸준 도시락을 책가방에 집어넣고 학교에 도착해서야 알았다. 중학교 다닐 때다. 기차 시간에 늦어 정신없이 집어넣었던 도시락이 거꾸로 집어넣어 흔들렸다. 뚜껑이 열린 채로 김칫국물이 흘러나와 교과서가 온통 젖어 냄새를 풍겼다. 첫 수업 시간에 꺼낸 국어책은 국물이 흘러 벌건 색으로 한참 부풀어 올랐다. 꺼내기도 힘들었다. 선생님은 책을 안 가져온

동시대를 살아가는 4050 시민기자가 취향과 고민을 나눕니다. <편집자말> [박정은 기자] "엄마, 아빠 좀 데리고 가." 가족이 다 같이 저녁을 먹고 난 뒤, 뒷정리를 하다 보면 어느 순간 딸의 비명 같은 고함이 들려온다. 그러면 나의 입에서는 본능적으로 한숨부터 새어 나온다. 그리고 달래는 투로 남편에게 이른다. "여보, 나와요. 싫다잖아." 딸아이는

이명석 | 문화비평가 “너 얼른 집에 가봐라. 불났단다.” 중학교 때의 봄, 야구를 하고 집으로 가는데 동네 어귀에서 아주머니가 친구에게 말했다. 친구는 부리나케 뛰어갔고, 남은 녀석들은 멍하니 서로를 쳐다봤다. 불이 났다니, 그게 뭐지? 티브이 아니면 동화에서나 보던 일이라 현실감이 전혀 없었다. 그때 누군가 내게 말했다. “너는 안 가도 되나?” 그

[정호갑 기자] ▲  서로 모르는 것을 묻고 가르쳐 주는 어르신들ⓒ 증산초등학교올해 초등학교 입학식이 사라진 학교가 184곳이라 한다. 앞으로 이런 학교는 폐교 절차를 밟아 나갈 것이다. 그런데 초등학교 폐교는 단순히 학교만의 문제는 아니다. 앞으로 그 마을이 사라질 수도 있다. 마을이 사라지면 그곳은 황폐해진다. 국가에서 시골 마을을 살리기 위해 여러 정

기분(氣分)이란 단어는 일본식이라고 했다. 언론인 이병철 선생은 기분은 좋거나 나쁘거나 둘 중 하나인 상태를 말하는 양분법적 명사로서, 사람의 기분을 그것들 외에는 없는 것으로 생각하게 한다('모국어를 위한 불편한 미시사', 천년의 상상)고 썼다. 그러나 기분이 스스로 상태를 결정하지 않고 수많은 형용사를 품는 그릇으로 역할 하는 것은 또 다르다고 생각한